Communication thérapeutique et hypnose médicale Présentiel

MODULE 1 :

Les bases de la communication hypnotique et des techniques en hypnose

• Les différents courants de l'hypnose médicale
• Les principes fondamentaux du langage et de la communication hypnotique
• Les étapes du déroulement d'un protocole d'une communication hypnotique
• Observation de l'état psychocorporel
• Mode d'emploi des techniques utilisées en communication hypnotique
• Cadre d'application déontologique et éthique de l'application des outils de la communication hypnotique

Les techniques de base dans l'utilisation médicale des outils de l'hypnose

• Utilisation du langage corporel pour initier le démarrage d'une séance
• Utilisation de l'hypnose conversationnelle
• Utilisation des outils de l'hypnose en fonction du contexte thérapeutique et de la demande du patient
• Observation dans l'application des outils de l'hypnose

La posture du thérapeute et la rhétorique hypnotique

• La manière d'aborder la posture de thérapeute pour identifier le besoin de la séance
• Application d'une posture verbale, non verbale et corporelle adaptée à la prise en charge du patient
• Les différentes approches de la rhétorique hypnotique
• Utilisation de la rhétorique dans les modes de communication hypnotique
• Identification des situations hypnotiques
• Mise en application du déroulement d'une séance

MODULE 2 :

Position de l'autohypnose dans la communication hypnotique

• Acquisition des techniques de base de l'autohypnose
• Détermination les situations où l'autohypnose peut être utile
• Déroulement autonome d'une pratique d'autohypnose
• Les limites de la pratique de l'autohypnose

Utilisation des phénomènes temporels

• Utilisation du temps et de l'espace dans le déroulement d'une séance
• Utilisation des ressources dans l'application de l'exercice de régression en âge
• Utilisation des ressources dans l'application de l'exercice d'anticipation positive
• Compréhension mutuelle de la séance d'hypnose pour construire une anticipation positive
• Résolution par l'analyse de la séance
• Réutilisation autonome des exercices par le patient.

MODULE 3 :

Application pratique et techniques spécifiques

• Apprendre à utiliser des métaphores thérapeutiques
• Apprendre à utiliser le langage métaphorique du patient
• Construire une métaphore congruente et orientée à la situation à traiter
• Mettre en application la métaphore dans les spécificités des pratiques

Les spécificités des techniques de communication hypnotique chez l'enfant

• Comprendre les manières d'établir le contact avec l'enfant
• Utiliser l'imaginaire et le non verbal par l'objet, le conte, la métaphore ou le corps
• Savoir adapter le travail hypnotique en fonction de l'âge et du symptôme
• Utilisation de la métaphore chez l'enfant

Approche psychobiologique d'Ernest Rossi et approche de François Roustang

Ces deux approches sont une marque méthodologique de l'utilisation de l'hypnose avec pour spécificité d'apporter des techniques minimalistes qui ont fait leurs preuves.

• Savoir utiliser une technique d'hypnose sans contenu suggestif pour favoriser la créativité du patient
• Utiliser les rythmes psychobiologiques définis par Ernest Rossi
• Comprendre l'application spécifique de la méthode minimaliste d'Ernest Rossi
• Comprendre l'approche spécifique de l'hypnose de François Roustang

MODULE 4 :

Accompagnement de la douleur et des problèmes somatiques

• Utilisation des techniques de l'hypnose dans l'accompagnement des premiers secours
• Repérer les manières de créer une hypno-analgésie
• Savoir différencier la douleur et la souffrance
• Appliquer des outils de base de l'hypnose dans le traitement des différentes douleurs aiguës, chroniques et morales
• Savoir utiliser les techniques hypnotiques dans l'accompagnement de l'anxiété et du stress face à la douleur

Mise en place d'un plan de traitement

• Définir l'objectif de la séance en accord avec le patient
• Utiliser l'hypnose conversationnelle pour aider à poser un diagnostic tout en apaisant le stress et l'anxiété du patient
• Organiser la séance : les différentes phases
• Rechercher une ouverture vers des solutions utiles au problème présenté par le patient en lien avec ses objectifs dans l'application de la séance
• Préconiser et prescrire des tâches post hypnotiques

Documents à nous transmettre (si première inscription à l'AREPTA) :

• Une copie de votre ou de vos diplôme(s) de professionnel de santé ou de psychologue
• L'attestation ARS avec votre numéro ADELI ou RPPS ou, à défaut, un CV et une lettre de motivation

L'adhésion annuelle à l'AREPTA est gratuite et automatique pour les personnes qui s'inscrivent à titre individuel à cette formation. Elle donne accès gratuitement à neuf visioconférences et supervisions, organisées un jeudi par mois environ, de septembre à juin.
Elle vous permet également de bénéficier de réductions sur les événements et les séminaires proposés tout au long de l'année.

À noter également : les déjeuners sont inclus dans le tarif.

Objectifs

Module 1

• Acquérir les bases de la communication hypnotique, en comprenant les différents courants de l'hypnose, les principes du langage hypnotique et le cadre éthique de son application.
• S'initier aux techniques fondamentales de l'hypnose médicale, notamment l'hypnose conversationnelle, l'utilisation du langage corporel et l'adaptation des outils au contexte thérapeutique.
• Développer une posture thérapeutique adaptée, en intégrant les dimensions verbales, non verbales et corporelles, et en apprenant à structurer et conduire une séance hypnotique.

Module 2

• Découvrir et expérimenter l'autohypnose, en apprenant ses techniques de base, ses indications, son déroulement autonome et ses limites.
• Explorer l'utilisation des phénomènes temporels en hypnose, à travers les exercices de régression en âge et d'anticipation positive.
• Favoriser l'autonomie du patient, en l'accompagnant vers la réutilisation des exercices et en développant une compréhension partagée du vécu hypnotique.

Module 3

• Développer l'utilisation des métaphores thérapeutiques en s'appuyant à la fois sur le langage du patient et sur des constructions adaptées à la situation clinique.
• Adapter les techniques de communication hypnotique à l'enfant, en intégrant l'imaginaire, le non verbal et les spécificités liées à l'âge et au symptôme.
• Expérimenter des approches spécifiques de l'hypnose (Ernest Rossi, François Roustang) pour stimuler la créativité et mobiliser les ressources psychobiologiques du patient.

Module 4

• Appliquer les techniques hypnotiques de base dans l'accompagnement de la douleur et des troubles somatiques, en distinguant douleur et souffrance et en mobilisant l'hypnose pour les douleurs aiguës, chroniques et morales, ainsi que pour l'anxiété et le stress associés.

• Mettre en œuvre des protocoles d'hypno-analgésie adaptés aux situations de premiers secours et aux besoins spécifiques des patients.

• Structurer et conduire un plan de traitement en hypnose, en définissant les objectifs avec le patient, en organisant les étapes de la séance et en intégrant des tâches post-hypnotiques pour prolonger les effets thérapeutiques.

L'approche pédagogique de cette formation se veut pratique et concrète, les apports théoriques sont systématiquement mis en application par des exercices.

L'enseignement prévoit l'application d'une boîte à outils d'exercices hypnotiques.

En dehors des sessions de formation, les étudiants peuvent bénéficier des conférences, de supervisions et de groupes de training pour parfaire leur pratique.

Une évaluation continue est réalisée par les formateurs à chaque session par des grilles de notation reprenant chaque compétence à acquérir.

Déroulement des épreuves d'évaluation:

Dans le cadre de votre cycle de formation il est demandé de rendre un livret (voir exemple à télécharger ci-dessous) comprenant un glossaire à compléter et trois analyses de situations expérientielles à écrire. Vous serez accompagné par un formateur référent. L'évaluation finale donnera lieu à une mise en pratique évaluée à partir de la grille d'observation. Cette situation sera appréciée par un professionnel référent en hypnose médicale.

Le livret d'évaluation, à télécharger

Des supports de cours sont proposés et permettent aux étudiants de retrouver le déroulé pédagogique jour après jour. Ces supports de cours sont enregistrés dans les espaces extranets des participants et consultables à tout moment.

Des apports bibliographiques sont proposés par chaque formateur en fonction de leur intervention.

Nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite.

N'hésitez pas à nous contacter pour toute information particulière concernant un handicap, une allergie. Nous mettons tout en oeuvre pour vous accueillir.